Pequeñas dósis

En nuestro liceo se Siembra Vida

Hoy 24 de noviembre, el Diario Versión Final y la Fundación Azul Ambientalistas visitaron las instalaciones de nuestro liceo para compartir con los estudiantes la Actividad Sembrando vida, donde se desea concienciar sobre la importancia de la siembra de árboles para nuestra vida en el planeta.

Los estudiantes de 2 año, Sección E, fueron los escogidos para desarrollar, junto a los promotores de esta idea, la Actividad de siembra de árboles en las zonas verdes de las  aulas nuevas. Allí se les explicó el proceso de siembra y los pasos necesarios para lograr un buen árbol a futuro.

Los estudiantes se emocionaron tanto que sembraron solo los últimos dos árboles que llevaron. La Actividad fue muy enriquecedora para todos ya que se divirtieron mientras aprendieron.

La Actividad fue organizada desde el liceo por la profesora María Ahow quien coordina el Club de Ciencias.

Pequeñas dósis

Educar en Valores: El amor a la naturaleza

Es muy importante que los niños desde muy temprana edad aprendan, a través de sus padres y educadores, a respetar y a valorar la naturaleza. Ese amor les llevará a amar y apreciar el mundo natural y actuar en correspondencia con estos sentimientos, contribuyendo a su cuidado y preservación.

Es necesario que los niños comprendan que la salud del mundo depende de todos nosotros, de lo que hagamos para conservar todo bien cuidado, bello y radiante. Hay que cuidar al mundo. La tierra es nuestro planeta. Cuidarla es nuestro deber.

Para conseguir que los niños tengan amor por la naturaleza, el mejor camino es enriquecer sus vivencias, planificar actividades con el objetivo de enseñarlos a amar el medio ambiente; facilitar el contacto del niño con las montañas, ríos, mares y todo lo que engloba la naturaleza y darles la posibilidad de observar, preguntar y expresar sus ideas en cuanto al tema.

Los niños pueden aprender a amar a la naturaleza

-     Teniendo contacto con ella siempre que sea posible

-     Llevarlos a paseos por el campo

-     En excursiones a alguna granja

-     Sembrar un árbol con ellos

-     Aprendiendo a hacer un huerto

-     Buscar y dibujar insectos, sus formas y colores

-     Cuidando a una mascota

-     Respetando a los animales, ríos, plantas y sus flores

-     Visitando algún jardín botánico

-     No botar basura en la calle, en el campo, ni en los ríos, ni mares

-     Enseñándolos a ahorrando agua y luz

-     Siguiendo el ejemplo, el interés y el cuidado de sus padres por el tema

 

Fuente: guíainfantile.com

La Chinita fue exaltada en nuestro liceo

Nuestra Chinita en el Liceo

El lunes 16 de noviembre la Chinita nos visitó en nuestro liceo. Bajo la coordinación de la profesora Auriflor Marrero; con la colaboración del departamento de orientación y los docentes Jorge Iglesias y María Ahow, la procesion se dio en las adyacencias del liceo como muestra de nuestro deseo de reforzar la paz y los lazos de hermandad con la comunidad.

Durante el recorrido, las docentes del departamento de Orientación realizaron las estaciones del Rosario en compañía de los docentes que lo rezaban a la par de los estudiantes.

Los estudiantes manifestándole su devoción

La Actividad en la calle fue muy gratificante porque pudimos comprobar el amor que el pueblo siente por su Chinita.

En el turno de la tarde, se realizo un recorrido por las instalaciones del liceo y de igual manera se rezó un rosorio.

La Actividad estuvo enmarcada en la semana de bienvenida a la Navidad en nuestro liceo.



                                                              Gloria a ti, Casta Señora

 



Los ninos del CEI Maria May junto a la Chinita

 

Los enfermos se acercan a la Chinita a pedirles salud

Los ancianos orándole a su Chinita




Los docentes con la Chinita

Los ninos rezándole a nuestra Madre

 



Fervor Mariano



La última estación del Santo Rosario



La Chinita junto a nuestro árbol navideno



El personal de la UEN Luisa Cáceres de Arismendi a los pies de la Chinita




 

Es tiempo de Navidad en nuestro liceo

Hoy viernes 13 de noviembre nuestro liceo se llenó de Navidad. La alegría y la algazara se empezó a sentir a partir de las 10 de la mañana cuando el personal de Difusión Cultural llamó a ritmo de tambora a los presentes.

La ocasión también fue oportuna para que el personal de Orientación hiciera el cierre de la actividad Abrazo en Familia. Seguido de las palabras de la profesora Maribel Leal, la licenciada Sonia Pomares pidió contar en forma regresiva para encender el arbol navideno hecho en material de provecho. Y así, se encendió la Navidad en el liceo. A ritmo de gaitas y cánticos, los estudiantes del liceo y todo el personal que allí laboramos, agradecimos al señor Freddy Ramos y a la señora Norely Huertas por ensayar a los gaiteros luberista quienes nos deleitaron.

De igual manera, el turno de la tarde, a cargo de las licenciadas Marele Berrio y Luz Silva, hicieron lo propio para encender nuevamente el arbolito para que el personal que labora en ese horario disfrutaran de un encendido, de las gaitas y de una obra de teatro titulada Para Usted, a cargo de los jóvenes pertenecientes a la Iglesia Restauración de Dios para los hombres, dirigidos por su Pastora Aída de Mindiola.

Cabe destacar que el grupo de gaitas Luberista lleva “dos semanas ensayando fuerte para poder brindarles este regalo a todos los presentes”, así lo manifest;o Freddy Ramos, quien se dió a la tarea de buscar, ensayar y coordinar todo lo necesario para este espectáculo.

El arbolito que hoy nos ilumina fue realizado por los profesores María Ahow y Jorge Iglesias, en material de provecho (botellas plásticas de refresco) y las flores que lo adornan las realizó el profesor Juan Carlos Villalobos,

En esta temporada navideña y con la alegría que estas fechas traen consigo, desde nuestro liceo les damos un gran abrazo y que la felicidad perdure por siempre en nuestros corazones.

La Obediencia

Es una actitud responsable de colaboración y participación, importante para las buenas relaciones, la convivencia y las tareas productivas. La acción de obedecer es aquella en la que se acatan normas, órdenes reglas y comportamientos.

Aunque el aprender a obedecer parece un valor a inculcar solamente a los niños, toda persona puede y debe procurar su desarrollo.

La obediencia no se determina por el afecto que puedes tener sobre la persona que autoriza, mando o pide, se concentra en realizar la tarea o cumplir el encargo que se encomienda sin pedir nada a cambio.

 

La Obediencia, parte del aprendizaje infantil

A obediencia forma parte del aprendizaje del control y regulación de la conducta, de la asimilación de las reglas, primero en el plano externo, haciendo las cosas como el adulto le dice para agradarlo, y ganarse su aprobación y elogio; y, posteriormente, si el niño es debidamente estimulado por el adulto, por propio deseo, aprendiendo a controlar su conducta y cumplir las reglas de manera consciente, ya no para agradar a nadie sino para la satisfacción que esto le produzca. El aprender a ser obediente consiste, también, en que se explique el por qué es necesario que se hagan las cosas que se le pidan.

 

El niño puede aprender a ser obediente

-     Sabiendo qué es lo que sus padres y docentes quieren

-     Conociendo la satisfacción que su obediencia producirá

-     Sabiendo el por qué y el valor de cada orden

-     Teniendo claras sus obligaciones y deberes

-     Con una enseñanza sistemática de todas sus actividades

-     Teniendo reglas claras en casa y la escuela

-     Cuando siente la aprobación de sus padres y docentes al ser obediente

-     Cuando siente que con la desobediencia no consigue lo que quiere

 

Fuente: guíainfantile.com

Pequeñas dósis

Diario Versión Final nos regala un cuento

El viernes 6 de noviembre tuvimos la visita de los periodistas, Isabel Cristina Morán y Ana Carolina Mendoza del Diario Versión Final de la Gerencia de Innovación y Proyectos Editoriales. La visita tuvo como finalidad invitar a los estudiantes de nuestro liceo a participar de la segunda edición del concurso Te Regalo un Cuento, donde nuestros alumnos podrán inspirarse en la navidad para redactar un cuento o una carta al Niño Jesús. Siendo la finalidad de este concurso promover y rescatar las tradiciones de la Navidad, destacando nuestra cultura e identidad.

La visita también sirvió para presentarles nuestro proyecto anual de promoción lector que desde hace dos años se viene desarrollando desde la Sala de Lectoescritura. En esta oportunidad se trabaja con la Etnooralidad Wayuu con el fin de rescatar las tradición oral indígena en nuestros estudiantes.

Los cuentos que nuestros jóvenes desarrollen serán traducidos del castellano al Wayuunaiki con la ayuda de un personal calificado en el area, con la intención de reforzarles su lengua maternal.

La visita de los periodistas del diario vino cargada de información. Ellos le realizaron una hermosa lectura sobre la importancia del amor y de ser ellos mismos como esencia del ser humano, seguida de un resumen muy bien guiado para que nuestros alumnos respondieran según lo entendido del cuento. Igualmente, se hizo un breve repaso sobre lo que es un cuento y las partes en las que se divide.

La actividad fue muy amena y nuestros jóvenes quedaron muy encantados y entusiasmados a escribir para dar a conocer sus cuentos al resto de los lectores.

Al despedirse, las periodistas dejaron bien sabido que nuestro liceo las vive sorprendiendo por las innovaciones en las propuestas lectoras que nuestros estudiantes le dan y las actividades que realizamos en cada uno de sus requerimientos. En esta oportunidad no se esperaban que nuestros cuentos fuesen escritos en Castellano y Wayuunaiki. Excelente por nuestros muchachos. Se lo merecen.

 

 

 
 

En el Liceo Luis Beltrán Ramos se socializaron las Orientaciones Pedagógicas 2015 – 2016

 

Los docentes y directivos del Liceo Luis Beltrán Ramos, llevaron a cabo la socialización de las Orientaciones Pedagógicas 2015 -2016.

Los espacios de la Biblioteca del liceo, fueron propicios para que los docentes realizaran un acercamiento al documento que servirá de guía para este año escolar, iniciando con una lectura general para dar paso a las mesas de trabajo que permitirán contextualizar dichas orientaciones.

Entre las observaciones presentadas está todo lo referente al horario integral, la importancia del acompañamiento pedagógico en el desarrollo de las actividades alimenticias, y el compás de espera para la realización de los ajustes institucionales, si existe una fecha tope para ello o será según la situación de cada estado.

Entre las propuestas de los docentes se planteó darle mayor énfasis al área de Educación para el Trabajo ya que en nuestro liceo los estudiantes tienen la gran necesidad de producir para ayudar en su hogar y es muy fácil y práctico enfocarnos hacia ese camino ya que las instituciones educativas pueden orientar la formación laboral a través de la definición de su Proyecto Educativo Institucional, reconociendo las potencialidades productivas del entorno y los intereses profesionales de sus estudiantes. También pueden articular esta formación a la práctica pedagógica, incluyendo las competencias laborales al plan de estudios, ubicando los contenidos académicos en contextos laborales y trabajando por proyectos que les permitan aplicar soluciones referidas a situaciones del mundo productivo.

Para ello, la línea de investigación y formación a seguir será la del Currículo, y se estarán planteando una serie de propuestas y proyectos para el logro del objetivo final en unas próximas reuniones.

Divergencia

Escuchar las distintas versiones te ofrece un panorama más claro.

 

El pensar diferente no nos convierte en enemigos. En la diferencia está el sentido de la igualdad como seres humanos.

Pequeñas dósis