31 de mayo, día mundial de No Fumar

El 31 de mayo es el día mundial sin tabaco, este día fue instituido por la Asamblea Mundial de la Salud para alentar a los fumadores de todo el mundo a que se abstengan de fumar, ya que el cigarro es una de las drogas más nocivas y peligrosas que existen en el mundo, y es causa de millones de muertes anualmente.

Los daños que ocasiona el cigarro son terribles, provoca enfermedades en el corazón y pulmones, principalmente, entre ellas el temible cáncer. No sólo los fumadores sufren esas enfermedades, éstas también afectan a los no fumadores incluyendo a los niños, quienes se enferman de asma, neumonía, bronquitis, infecciones del oído, irritación de ojos y nariz, dolor de cabeza, naúsea, mareo, inflamación de la garganta, tos y toda clase de problemas respiratorios

En muchos países, como Venezuela, se han tomado medidas preventivas en este aspecto, como la prohibición de fumar en lugares públicos y de trabajo y prohibir la venta de cigarrillos a menores de 18 anos.

Símbolos naturales de Venezuela

Es un grupo de elementos que una nación asume como propios y típicos de su tierra, se representan mediante flora y fauna. Venezuela además de poseer símbolos patrios, también cuenta con símbolos naturales que nos distingue de otros países y naciones. Junto con otras representaciones autóctonas muestran la identidad nacional y nos diferencia de otras culturas.

Ave nacional: El Turpial

Proclamada el Ave Nacional de Venezuela el 23 de mayo de 1958, fue hallada en nuestro territorio en 1839, el botánico Jhon Lindley fue el que le dio el nombre científico, forma parte de la familia ictéridos originarios del continente americano. Es de aspecto pequeño midiendo unos 15 a 22 cm, se caracteriza por tener colores amarillos-naranja en todo su cuerpo menos en la cabeza, las alas son negras con algunas tonalidades blancas y una pequeña mancha azul alrededor de los ojos; se caracteriza por poseer un canto muy particular y melodioso además de variado que se escucha al amanecer.

Se pueden encontrar en los márgenes de los ríos, en la zona de Guajira, Península de Paragauana, Estado Sucre Litoral Caribe y a través de los llanos en el Orinoco; como también en margarita y en la frontera de Colombia, este espécimen habita en casi todo el territorio venezolano como también en Panamá y los llanos orientales, aunque tiene una pequeña presencia en la zona norte de sudamericana. se pueden encontrar en los márgenes de los ríos, en la zona de Guajira, Península de Paragauana, Estado Sucre Litoral Caribe y a través de los llanos en el Orinoco; como también en margarita y en la frontera de Colombia, este espécimen habita en casi todo el territorio venezolano como también en Panamá y los llanos orientales, aunque tiene una pequeña presencia en la zona norte de sudamericana.

La flor nacional: Orquídea Flor de Mayo

Proclamada flor nacional el 23 de mayo de 1951, su nombre se debe al científico William Cattley quién cultivo plantas de esta especie en Inglaterra a través de unos ejemplares enviados desde Brasil en 1818. Su color es violeta lila, aunque las orquídeas pueden tener colores variados empezando por el blanco, pasando por el amarillo, rosado, y morado intenso, sin embargo hay muchísimas ferias de orquídeas donde se muestran algunas de color negro; estas tiene origen en Australia y Asía aunque en realidad es un color más bien granate oscuro que termina por convertirse en negro o parecerse mucho a él.

Esta flor se localiza en la cordillera de la costa desde los 800 hasta los 1500 metros sobre el nivel del mar en los estados de Miranda, Aragua, Carabobo, Yaracuy, Lara, Portuguesa, Tachira, Merida y Trujillo.

El árbol nacional: El Araguaney

Fue proclamado árbol nacional el 29 de mayo de 1948 (día del árbol), su nombre se debe a que pertenece a la familia bignoniacea tabebuia que es de origen indígena y chrysantha proviene del griego “flor de oro,” su altura oscila entre 6 y 12 metros y es de lento crecimiento pero de larga duración y su tronco es un cilindro de unos 60 centímetros, su madera están compacta y pesada que al arrojarla al agua cae directamente al fondo; este árbol es verde casi todo el año pero por unos pocos días después de haber llovido en medio de la temporada seca los araguaneyes florecen todos al mismo tiempo, el color amarillo oro dura tan solo unos días.

Pequeñas dósis

Reflexiones Educativas. Escucha

En educación, hoy se habla mucho, pero se escucha y se dialoga muy poco. En general, es el maestro el que habla y los alumnos repiten sus palabras. La pedagogía está penetrada por una gran verborrea hueca. Los educadores deben aprender a callarse y escuchar mucho más a los alumnos. Escuchar antes de diagnosticar, de opinar, de juzgar. Escuchar nosólo las palabras, sino el tono, los gestos, el dolor, la ira, los miedos, el rubor tímido.

Escuchar para comprender y así poder dialogar. El diálogo exige respeto al otro, humildad para reconocer que uno no es el dueño de la verdad, que el alumno acude al acto educativo con saberes, vivencias y puntos de vista que el educador debe tomar en cuenta. El diálogo implica búsqueda, disposición a cambiar, a “dejarse tocar” por la palabra del otro. Hay que aprender también a escuchar el silencio, para poder escucharse, y germinar en él palabras verdaderas, coherentes, germinadoras de aliento y vida.

Frente a un mundo y una cultura en la que triunfan los charlatanes y los mentirosos, debemos cultivar una pedagogía de la palabra como expresión de vida, palabra-testimonio.         

Reflexiona internamente

¿Escucho realmente a los alumnos, a los compañeros, a los padres y representantes?

¿Escucho para comprender y así poder dialogar y ayudar?

¿Soy capaz de escuchar mi silencio para conocer qué se oculta detrás de mis acciones, mis poses, mis palabras?

¿Me siento realmente escuchado y comprendido por mis directivos y compañeros?

¿Enseño a mis alumnos a escuchar, qué hago para ello?

¿Qué propongo para avanzar realmente en una pedagogía de la escucha?

Fuente: A. Pérez Esclarin. Las 5 vocales de la pedagogía (2002)

Las Ciencias estuvieron de fiesta

Del 16 al 19 de mayo los espacios del liceo Luis Beltrán Ramos fueron escenarios de la gran fiesta científica y cultural que se dio con la realización de la Semana de las Ciencias.

El Club de Ciencias adscrito al Liceo Luis Beltrán Ramos y coordinado por la licenciada Maria Inés Ahow, celebró, con gran regocijo por toda la familia Luberista,  la segunda la semana de las Ciencias 2016.

Esta celebración contó con múltiples actividades como exposiciones de los proyectos socio productivos: elaboración de artículos de aseo personal y piñatas, exposición de las maravillas naturales en material reciclado, sacapuntas ecológicos, construcción y exposición de hornos solares, puesta en escena de un performance sobre la Madre Naturaleza a cargo de la actriz Nora Guerrero y un festival gastronómico, fueron parte de las múltiples actividades realizadas que propiciaron la investigación y la práctica de cada una de las ciencias que en esta oportunidad compartiron experiencias y saberes con el público asistente a este encuentro.

“Sembrar el petróleo para no depender”: Arturo Uslar Pietri

Arturo Uslar Pietri es un polifacético venezolano que logró imponer grandes aportes a la sociedad, de los que todavía perduran en el tiempo y que son además de gran referencia para conocerlo.

Pietri nació hace 110 años, un 16 de mayo de 1906 en la ciudad de Caracas. Fue hijo de Arturo Uslar Santamaría y de Helena Pietri Paúl de Uslar.

La identidad del venezolano, la imagen del país, en fin, la Venezolanidad fue un tema constante en las numerosas y diversas reflexiones que realizó Uslar Pietri durante su larga vida intelectual. Para el escritor “esa unidad de tierra, de hombres y de destino ha ido revelándose en distintos tiempos de distinta manera. Ha empezado por sentir su condición y luego ha comenzado a expresarla en confesiones y revelaciones. Ha habido primero una visión exterior de una realidad, de un enigma, ha habido luego una sensación interior de esa realidad, y, al final, ha habido las tentativas de expresión de esa realidad. Esto es lo que podríamos llamar el proceso de invención de Venezuela”.

Asimismo, Uslar estudió nuestro carácter de hispanos, nuestro pasado y el mestizaje como la identidad del venezolano para entender mejor la venezolanidad.

Pietri tenía una aguda visión de lo que podía ocurrir en el país, con respecto al rentismo petrolero y la economía nacional. “Hay que sembrar el petróleo” que sigue siendo objeto de críticas e influencia de las políticas públicas y las discusiones sobre el porvenir del país.

Para Uslar “sembrar el petróleo” significaba: “no abandonarnos a la poderosa corriente unilateral que constituye la industria petrolera, sino por el contrario, canalizarla, dirigirla, aprovecharla, para que con su fuerza y riqueza anime y movilice todas las actividades económicas del país”.

La reciente realidad nacional le da profunda razón a los viejos temores del escritor cuando además advierte que “una parte de esa gran riqueza se ha invertido en crear un Capitalismo de Estado. Ese Capitalismo de Estado tiene consecuencias graves. Si sigue creciendo ilimitadamente, Venezuela va a llegar a ser un país, no ya de dependientes del petróleo, sino de dependientes del Estado, y ese capitalismo monstruoso del Estado, llegará fatalmente a convertirse en una terrible máquina de tiranizar”.

Día del reciclaje

El 17 de mayo se celebra el Día Internacional del Reciclaje. Se trata de una iniciativa con el fin de promover a los ciudadanos del mundo sobre una mayor responsabilidad sobre la materia y los desechos que dañan la naturaleza.

Origen

El Día Mundial del Reciclaje fue instituido en Texas en el año 1994 al que México se unió en el año 1998. A partir de ese momento la necesidad de impulsar el reciclaje se extendió a todos los países del mundo.

Importancia del reciclaje

El reciclaje conlleva un gran número de beneficios y ventajas para el medio ambiente:

• Ahorro de energía.
• Reduce la contaminación.
• Ahorro de materias primas.
• Reducción del volumen de residuos.
• Permite preservar recursos naturales.

Reflexiones Educativas. Audacia

Fe y Alegría nació como fruto de la audacia y es inconcebible sin ella. El grito del Padre Vélaz, nuestro fundador, ¡Atrevámonos! sigue resonando a lo largo de nuestra historia, como invitación al coraje, a superar la tentación del acomodo y la mediocridad. Audacia para ir más allá de lo posible, para superar el pragmatismo y sensatez de los pusilánimes y cobardes. Audacia para innovar, para proponer, para emprender caminos siempre nuevos.

Audacia que contagie y sea capaz de provocar el atrevimiento y el riesgo, las ganas de vivir de un modo fecundo, dando vida a los demás.

Reflexiona internamente

¿Me considero una persona audaz o una persona pusilánime?

¿Estoy siempre en búsqueda o me dejo llevar por la rutina?

¿Me acobardo ante los problemas y dificultades o las asumo como retos para crecer?

¿Qué innovaciones o cambios importantes he incorporado a mi práctica educativa en los últimos meses?

                                                                    Fuente: A. Pérez Esclarín. Las 5 vocales de la pedagogía (2002)

El arte está de fiesta

Hoy 10 de mayo celebramos el Día Nacional del Artista Plástico, como homenaje al natalicio del maestro de la luz, Armando Reverón, que se convirtió en uno de los pintores venezolanos más influyentes de  siglo XX.

Hoy en el país los artistas plásticos y toda la sociedad afecta al arte están de plácemes. Muchos son los actos que se realizarán por tan notable fecha. Nuestra ciudad, Maracaibo, no escapa de esta celebración y desde ya ha creado un sinfín de actividades, una de ellas es la de homenajear al joven artista plástico Jorge Lacruz con una hermosa exposición titulada Historia viva, que consta de 11 obras cargadas de emotividad, buena técnica y un derroche de buen gusto que traspasa el alma de quien tiene el privilegio de ir hasta la escuela de artes pásticas Julio Árraga a verla.

La exposición estará abierta hasta el 17 de mayo.

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Pequeñas dósis

Reflexiones educativas. Alumnos

Es el personaje más importante del centro educativo, sin importar su sexo, raza, familia, color, religión, aspecto, peinado, forma de vestir... Todos son iguales y al mismo tiempo diferentes, con el derecho y la obligación de realizarse en plenitud.  

Los directivos, los maestros, los gremios, los administrativos y obreros, los programas, la distribución de los horarios, tiempos y espacios, las actividades, ¡todo! (hasta el Ministerio de Educación) debe estar al servicio del alumno, de todos y cada uno de los alumnos, en función de sus aprendizajes, de su crecimiento integral.  Del derecho de los alumnos a recibir una educación de calidad, dimanan los derechos de los maestros, de los directores, de los administrativos y obreros…quienes, en defensa de sus derechos, no pueden pisotear la fuente de donde brotan. 

 Reflexiona Internamente 

¿Son realmente los alumnos los más importantes en el centro educativo? ¿Lo perciben ellos así? Los horarios, los cargos, las actividades..., ¿se organizan para buscar su mejor beneficio? ¿Algunas veces hemos pisoteados sus derechos por defender los nuestros? 

Fuente: A. Pérez Esclarín. Las 5 vocales de la pedagogía (2002)

2 de mayo, día contra el Acoso Escolar

Cómo se celebra

El día internacional contra el acoso escolar se conmemora el 2 de mayo. Se trata de una campaña de concienciación sobre un problema que afecta a millones de escolares en todo el mundo.

Origen

Asociaciones de padres y Ong´s de todo el mundo acordaron la conmemoración de este día para concienciar a la población sobre los riesgos que causa el acoso entre los estudiantes así como divulgar diversos métodos para evitar que esta situación ocurra.

El acoso escolar

Es definido como una injusticia o abuso de poder que sufren los escolares en las aulas. Los niños o jóvenes que sufren acoso escolar por parte de otros estudiantes o son testigos de situaciones de violencia de forma reiterada tienen un menor rendimiento académico a corto y a largo plazo.

Esta situación puede crecer a corto y a largo plazo y provocar en la persona afectada una depresión que puede llevarle a no asistir a clases y dejar los estudios y en casos extremos a suicidarse.

Objetivo

El principal objetivo de este día es erradicar la violencia y acoso escolar entre los estudiantes. Es importante y necesario erradicar el acoso que se produce en las escuelas para que todos vivan en un ambiente seguro y lleno de respeto.

¿Cómo se celebra?

En los centros escolares se realizan distintas iniciativas como actos reivindicativos de carácter simbólico para mejorar el entorno de los estudiantes y conseguir una convivencia sana.

En nuestro liceo se realizan constantemente jornadas de reconocimiento y prevención del acoso escolar y cómo manejarlo de manera satisfactoria. Estas actividades se llevan a cabo a través de charlas, actividades recreativas e informativas dirigidas también a los padres y representantes, como a la comunidad escolar en general.